Logique

La logique commence par des erreurs

Un enfant qui essaie de faire entrer un cube dans un trou rond n'est pas en train de se tromper pour rien. Il teste une hypothèse, constate qu'elle ne marche pas, et en essaie une autre. Ce va-et-vient est exactement ce que fera plus tard un raisonnement construit, avec des mots à la place des mains.

Un jeu de logique enfant est réussi quand il renvoie l'information tout seul. La pièce entre ou n'entre pas, la tour tient ou tombe. L'enfant n'a besoin de personne pour savoir s'il a trouvé, et c'est ce qui lui donne envie de recommencer.

Du tri au raisonnement

Avant trois ans, la logique se joue dans les mains : encastrer, empiler, associer une forme à son emplacement. Ensuite viennent le tri par couleur ou par taille, puis les séquences à remettre dans l'ordre. Vers six ans apparaissent les vraies déductions, où il faut éliminer des possibilités avant de choisir.

Elle marche de pair avec la concentration, car un raisonnement demande de tenir plusieurs éléments en tête, et avec la patience, parce qu'une solution se trouve rarement du premier coup.