Coopération

Gagner ensemble demande plus que gagner seul

Dans un jeu classique, un enfant peut jouer à côté des autres sans jamais avoir à leur parler. Dans un jeu de coopération, l'objectif est commun : il faut se mettre d'accord avant d'agir, écouter une idée qui n'est pas la sienne, et parfois renoncer à son tour pour que l'équipe avance. C'est beaucoup plus exigeant, et beaucoup plus formateur.

L'intérêt tient aussi à ce qui se passe quand on perd. La déception est partagée, elle ne désigne personne, et l'envie de recommencer résiste mieux qu'après une défaite individuelle.

Avant les règles, il y a le jeu à plusieurs

La coopération commence bien avant les jeux à règles. Deux enfants qui construisent la même tour, qui remplissent le même seau ou qui font tourner un même circuit coopèrent déjà, sans que personne ait eu à l'expliquer. Vers quatre ou cinq ans, la répartition des rôles devient explicite et les règles peuvent entrer en scène.

Elle s'appuie sur le langage, puisqu'il faut se comprendre pour se coordonner, et sur l'empathie, qui rend acceptable de ralentir pour quelqu'un d'autre.