Motricité globale
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Notre sélection : MotricitĂ© globale
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Un enfant apprend son corps en le mettant Ă l'Ă©preuve
Grimper sur quelque chose d'un peu haut, sauter d'une marche, lancer aussi loin que possible : ces gestes ont l'air de dépense d'énergie, et ils sont surtout de l'apprentissage. À chaque essai, l'enfant mesure ce que son corps peut faire et ajuste son estimation. C'est ce calibrage qui évite les mauvaises chutes plus tard.
La motricité globale se distingue de la motricité fine par les muscles engagés : les grands groupes, jambes, bras, tronc, au lieu des doigts. Les deux progressent en parallèle et ne se remplacent pas.
De la marche aux parcours
Après les premiers pas, l'enjeu est la stabilité : marcher vite, s'arrêter, se retourner sans tomber. Vers trois ans, l'enfant coordonne deux actions à la fois, courir en tenant un objet, taper dans un ballon en visant. Ensuite viennent les parcours, où il faut enchaîner des mouvements différents sans s'arrêter pour réfléchir.
Elle est indissociable de l'équilibre, qui en est la condition, et nourrit l'autonomie : un enfant sûr de ses appuis ose faire seul.
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