Cuisine Trio en bois Janod

Name: Cuisine Trio en bois Janod
Brand: Janod
SKU: CUI0023

Réf. CUI0023

Coup de cœur

Notre meilleure recommandation

par 123Jouets

9/10

Une cuisine en bois enfant Janod compacte, utilisable en îlot, avec évier, four et cinq accessoires en métal, dès 3 ans.

Âge requis ou recommandé par le fabricant

MatièreBois

Joueurs1 joueur

Durée de jeuLibre

AssemblageAucun

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Vendu par La Grande Récré — lien affilié, sans surcoût pour vous

Se joue sur trois côtés

La Trio règle un problème que les grandes cuisines ignorent : la place. Compacte, elle se range dans un coin mais s’utilise aussi en îlot central, et c’est là qu’elle prend tout son sens — les enfants jouent tout autour, à plusieurs, au lieu de se disputer une façade.

Chacune des trois faces est équipée. À l’avant, un évier intégré, un four et un lave-linge, complétés par des boutons bruiteurs rotatifs. Sur les deux autres côtés, des placards avec un système d’étagères. Cinq accessoires en métal sont fournis : une poêle et quatre ustensiles.

Le plan de travail est à 51,3 cm, la hauteur juste pour un enfant debout. C’est un jouet en bois, annoncé dès trois ans, qui nourrit l’imagination et le jeu partagé.

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Verdict pédagogique

Notre analyse experte

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9 /10 Excellent

La cuisine pensée pour les petits espaces : compacte, utilisable en îlot, avec des placards sur les trois faces et cinq accessoires en métal.

Points forts

Utilisable en îlot, jouable à trois faces
Format compact pour petits espaces
Cinq accessoires en métal
Boutons bruiteurs rotatifs

À noter

Moins d'équipement qu'une grande cuisine
Assemblage à prévoir
Pas avant 3 ans

Caractéristiques

Les détails qui comptent

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Informations générales

DésignationCuisine Trio en bois Janod

MarqueJanod

Référence 123JouetsCUI0023

Code EAN3700217365462

Jeu & Utilisation

Nombre de joueurs1

Durée de jeuLibre

Assemblage requisAucun

PilesAucune

Matériaux & Dimensions

MatièreBois

Compétences développées

Ce que votre enfant y gagne

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IMAGINATION › Faire semblant est un travail sérieux. En inventant des histoires et des rôles, l'enfant essaie des situations qu'il ne peut pas encore vivre pour de vrai.

LANGAGE › Le vocabulaire ne s'apprend pas par listes. Il s'attrape dans les échanges, quand l'enfant a quelque chose à raconter et quelqu'un pour l'écouter.

VIE PRATIQUE › Verser sans renverser, boutonner, balayer : les gestes du quotidien s'exercent comme un jeu avant de devenir des automatismes utiles à toute la maison.