Perles moutons en bois Janod

Name: Perles moutons en bois Janod
Brand: Janod
SKU: PRL0001

Réf. PRL0001

Coup de cœur

Notre meilleure recommandation

par 123Jouets

8.5/10

Un jeu de perles en bois enfant Janod : 9 moutons à enfiler pour ramener le troupeau, avec chien de berger et bergerie, dès 2 ans.

Dès 2ans

Âge requis ou recommandé par le fabricant

MatièreBois

Joueurs1 joueur

Durée de jeuLibre

AssemblageAucun

Offrir ce jeu de perlesLivraison en France

Vendu par JouéClub — lien affilié, sans surcoût pour vous

Enfiler le troupeau

Janod transforme l’enfilage en petite histoire : il faut rassembler le troupeau avec l’aide de Fripon, le chien de berger ! On enfile les 9 perles moutons sur le cordon, guidées par le chien vers la bergerie. Le jeu de rôle du berger accompagne l’apprentissage du geste.

Enfiler une perle sur un cordon est un exercice exigeant à deux ans : viser le trou, tenir les deux mains coordonnées. Les 2 cordons à embout rigide facilitent la tâche. Un excellent travail de motricité fine, habillé d’un scénario qui nourrit le langage.

Janod Voir tous les jouets Janod →

Verdict pédagogique

Notre analyse experte

›

8.5 /10 Très bien

L'enfilage raconté comme une histoire : des moutons à ramener à la bergerie, un jeu de motricité fine plein de sens dès deux ans.

Points forts

Scénario du berger, pas un simple enfilage
En bois, embouts rigides pratiques
Dès 2 ans

À noter

Neuf perles seulement
Petites pièces à surveiller
Un seul thème

Caractéristiques

Les détails qui comptent

›

Informations générales

DésignationPerles moutons en bois Janod

MarqueJanod

Référence 123JouetsPRL0001

Code EAN3700217333126

CouleurRouge

Âge recommandéDès 2 ans

Jeu & Utilisation

Nombre de joueurs1

Durée de jeuLibre

Assemblage requisAucun

PilesAucune

Matériaux & Dimensions

MatièreBois

Longueur14 cm

Largeur14 cm

Hauteur5 cm

Poids300 g (emballé)

Compétences développées

Ce que votre enfant y gagne

›

IMAGINATION › Faire semblant est un travail sérieux. En inventant des histoires et des rôles, l'enfant essaie des situations qu'il ne peut pas encore vivre pour de vrai.

LANGAGE › Le vocabulaire ne s'apprend pas par listes. Il s'attrape dans les échanges, quand l'enfant a quelque chose à raconter et quelqu'un pour l'écouter.

MOTRICITÉ FINE › Tenir, pincer, viser, relâcher au bon moment : la motricité fine, c'est le contrôle des doigts. Elle s'entraîne en jouant, bien avant les premiers tracés.