Draisienne Minnie Sidj

Name: Draisienne Minnie Sidj
Brand: Sidj
SKU: DRA0012

Réf. DRA0012

Bien

Bon jouet selon le profil

par 123Jouets

7.5/10

Une draisienne Minnie Sidj à roues 10 pouces, pneus pleins increvables et selle réglable de 38 à 45 cm.

Dès 2ans

Âge requis ou recommandé par le fabricant

MatièreAcier

Joueurs1 joueur

Durée de jeuLibre

AssemblageAucun

Prix non disponiblePlus en ligne chez le marchand

Plus vu dans son catalogue depuis le 14 octobre

Voir chez La Grande RécréDisponibilité à vérifier

Vendu par La Grande Récré — lien affilié

Sécurité & entretien

Port d'un équipement de protection recommandé (casque, protections)Non homologuée pour la voie publique

Dix pouces et pneus pleins

Cadre acier, roues 10 pouces à pneus pleins EVA increvables : cette draisienne mise sur la fiabilité plutôt que sur les innovations.

La selle et le guidon sont ajustables, avec une hauteur de selle qui va de 38 à 45 cm, une plage précise, rare à trouver chiffrée sur ce rayon, qui aide à vérifier la compatibilité avant achat.

L’univers Minnie cible clairement les tout-petits déjà attachés à la licence Disney.

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Verdict pédagogique

Notre analyse experte

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7.5 /10 Bien

Une draisienne fiable aux pneus increvables, dont la plage de réglage de selle est précisément chiffrée, un plus pour l'achat en ligne.

Points forts

Pneus pleins increvables
Hauteur de selle chiffrée (38-45 cm)
Cadre acier robuste

À noter

Licence à choisir selon l'affinité de l'enfant
Roulements standard
Trois visuels disponibles

Caractéristiques

Les détails qui comptent

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Informations générales

DésignationDraisienne Minnie Sidj

MarqueSidj

Référence 123JouetsDRA0012

Code EAN3496274320062

Âge recommandéDès 2 ans

Jeu & Utilisation

Nombre de joueurs1

Durée de jeuLibre

Assemblage requisAucun

Matériaux & Dimensions

MatièreAcier

Longueur70 cm

Largeur58 cm

Hauteur36 cm

Compétences développées

Ce que votre enfant y gagne

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AUTONOMIE › Faire seul, y compris de travers, vaut mieux que regarder faire. L'autonomie se gagne quand l'enfant peut essayer sans qu'on intervienne trop vite.

ÉQUILIBRE › On ne devient pas stable en restant immobile. L'équilibre s'apprend en le perdant, en se rattrapant, et en recommençant jusqu'à ce que le corps ajuste seul.

MOTRICITÉ GLOBALE › Courir, grimper, sauter, lancer : la motricité globale engage tout le corps. C'est elle qui donne à l'enfant la confiance de tenter un mouvement nouveau.